• Sí. Ara sé el nivel del meu fill/a en tots els àmbits de cada assignatura. Rebo més informació. (45%, 14 Vots)
• No. Ara no es diferencia entre un suficient i un bé i ho trobo injust. (35%, 11 Vots)
• Trobo que les dues maneres d'avaluar són adequades. (20%, 6 Vots)

Total Vots: 31

• Això depèn de cada nen o nena. (50%, 11 Vots)
• Sí. És millor que tinguin temps per jugar i no s'estressin amb tantes activitats (27%, 6 Vots)
• No. El temps de lleure és bo per fer esport o activitats lúdiques que els enriqueixen enormement. (23%, 5 Vots)

Total Vots: 22

• Tot depèn del control que en facin els pares i mares. La responsabilitat dels infants és sempre en mans dels adults. (80%, 44 Vots)
• Sí, si de ben petits ja comencen a utilitzar-los hi ha risc que es converteixi en una addicció. (16%, 9 Vots)
• No. El món digital ens ofereix un munt de possibilitats pedagògiques per als nostres fills i filles. (4%, 2 Vots)

Total Vots: 55

• Sí. Amb aquesta metodologia els infants estudien d'una manera lúdica i els conceptes s'assimilen millor. (88%, 49 Vots)
• Tant se val el mètode utilitzat. El que importa és que els alumnes assoleixin els coneixements. (11%, 6 Vots)
• No. No crec en la metodologia per projectes. No tots els alumnes hi participen de la mateixa manera i, per tant, pot ser que la informació no arribi a tothom. (1%, 1 Vots)

Total Vots: 56

• Un càstig puntual pot prevenir futurs comportaments negatius. (47%, 29 Vots)
• No. És millor utilitzar mètodes de reforç positiu per fomentar bones conductes. (42%, 26 Vots)
• Sí. D'aquesta manera la canalla veu que les males conductes tenen conseqüències. (11%, 7 Vots)

Total Vots: 62